1. 研究目的与意义
①理论学习：A、了解中医跟师学习的主要内容、形式、记录的信息等；B、学习Android或者windows phone等移动编程技术；C、学习关系型数据库相关技术。
② 系统开发:1）功能要求：能够实现中医临床跟师学习的无纸化，改变传统跟师学习模式，具体实现功能如下： A、就诊病人管理，包括病人基本信息、图像等； B、临床诊疗信息记录，包括主诉、病史、诊断、处方、用药等； C、评价信息记录，即学生可以根据老师的处方可以添加相关的评述，便于后期整理、学习； D、不同形式的病案呈现，可以显示某一病人不同诊次的病案，或者按照疾病、证型显示不同病人的医案；2）性能要求：界面美观，隐形稳定；导航明确，操作方便。
主要意义：1、本设计开发的是一个临床跟师学习系统，改变了传统的跟师学习模式，实现了中医临床跟师学习的无纸化，具有创新性，该系统将大大提高临床跟师学习效率。
2. 文献综述
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3. 设计方案和技术路线
设计方案： 本系统包含就诊病人管理、临床诊疗信息记录、评价信息记录、病案呈现四个模块1、就诊病人管理前台提供病人首次信息录入的界面，包括病人基本资料和图像等，后台将这些信息保存至数据库；同时前台提供后期对病人信息查看、修改的界面。
2、临床诊疗信息前台界面分成五个模块，包括主诉、病史、诊断、处方、用药，可以对这些模块进行查看、修改等操作；后台将这些模块与数据库关联，将前台操作的结果保存至数据库。
3、评价信息记录前台提供有关评价的界面，包括查看、修改等，后台将评价记录保存至数据库以及将数据库已有评价导入界面。
4. 工作计划
第1-3周：收集资料，需求分析第4-6周：整体的框架规划第7-9周：应用界面编写 第10-13周：将数据库和界面进行管理，完成整体代码第14-16周：论文编写及最后准备 ..
5. 难点与创新点
1、从师生实际需求角度出发提出了这个应用，给师生带来很大方便。
2、界面友好，操作便捷，功能齐全，性能稳定。
3、和传统的跟师模式相比，实现了无纸化的创新。
