1. 研究目的与意义
移动通讯技术和计算机网络技术的快速发展，以及计算机网络，电信网络的融合互联网进入移动互联时代。人们可以打破时空的局，实现随时随地的网上交流，娱乐和学习。高新技术对教育也产生了巨大的影响。并且随着国家工信部对移动，联通和电信，3G牌照的发放。及手机廉价的价格，和强大的功能，开启了移动互联网的黄金时代。在这种热潮下许多基于互联网的技术创新如春雨般出现。过去教学只能课堂上和在PC上，而PC只能在特定的环境下才能使用。移动互联将打破这一固有的教学方式。学生随时随地就能学习。
本课题研究的目的在于探讨移动平台在高校教学中的应用,实现最佳的教学效 果,进而能够让老师和学生实现一种全新的交流方式。老师可以利用手中的通讯设备上传教案、作业点评等,学生可以实时查看并与老师进行学习交流。该移动教学社区的建立和使用，对提高教师教学的高效性和学生学习的便捷性都有很大的推动作用,能够使老师与学生之间的沟通更加顺畅。2. 课题关键问题和重难点
本课题预计的关键问题及难点是：
数据库方面： 数据库的设计按需求分析，概念设计，逻辑结构设计，物理结构设计，系统实施和运行维护。应该要严格的按数据库的设计规范来设计，同时掌握SQL 查询语言对数据的增，删，查改。及Android的sqlite数据库的掌握与使用。
网络方面：http通信相关技术的应用,tomcat服务的搭建与逻辑处理，json数据的传输，相关网络框架的熟悉与应用,如asynchttpclient框架传输，xutils框架，xutils主要有四个模块：DbUyils模块
3. 国内外研究现状（文献综述）
本课题是基于近几年以来移动终端的快速发展，移动教学有别于传统的课堂面对面教学。移动教学具有以下优势：
1学习设备小巧，便于携带，不会受到时间空间的限制。一部随身携带的手机会成为最适合的学习工具，因为大多数的用户是离不开手机的。只要手机有信号和流量，就可以随时随地的学习。这样的教学方式提高了学习效率。
2对于老师上传上去的视频，PPT等学习资料，学生自由决定学习时间和进度，可以重复学习。学生可以自由掌握学习的时间与进度，如果有问题可以重复的阅读和观看学习资料，这种学习方式是传统课堂学习无法达到的。
4. 研究方案
本课题拟采用软件工程的思想进行开发，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段。本课题运用了java的面相对象核心技术。以及android的高级开发技术。选用eclipse集成开发工具和android虚拟器开发平台,采用C/S或B/S,软件架构.
1、 登录注册模块:用户使用自己的帐号并输入密码登录系统；
2、 个人信息管理:用户可以修改用户姓名、电话、邮箱、密码等个人信息；
5. 工作计划
1． （第1-2周）确定毕业论文题目，搜集并阅读与所选课题相关的资料，为撰写论文准备一些基础材料。下发毕业设计（论文）任务书。撰写开题报告，完成外文翻译。
2． （第3周） 指导教师检查学生开题报告和译文完成情况。在熟悉选题的基础上，依据选题的具体功能要求，做好需求分析，划分功能模块并确定每一个模块的功能，画出具体的流程图。
3． （第4-5周）使用所选定的开发工具开发每一个功能模块。定期向指导老师汇报工作进程，并且保质保量实现各个模块。
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