1. 研究目的与意义
选题理由:在大一到大三之间学了《动画概论》、《动画运动规律》、《动漫分镜头脚本创作》、《动画造型设计和表现》等课程，对动画有一定的了解和基本的审美，设计的初步考虑在于毕业之前的最后一部片子，想做一个之前没有做个的尝试，动画影像就是一个很好的方向，也算是兴趣所在，实拍和三维的结合，我会更喜欢实拍这一方面，这也是会选择场景拍摄的原因之一。我所看过的大部分影片是纯二维或者纯三维，并没有太多的动画与影像相结合的作品。采用场景实拍和人物建模相结合的方式，实拍与动画比重各占一半，场景为实拍，角色和特效用动画完成。角色运动或特效与实拍场景高度吻合，虚拟角色与实拍内容有互动。启发的话最近的应该是《阿丽塔.战斗天使》。这个是选动画影像的原因。现在人们送礼物一般都放弃想心思送有意义的礼物，而是一味的只是发红包来解决问题，所以根据礼物这个题目，我们涉及到了不一样的礼物，用一个色弱的人的故事来展开礼物这个话题。色弱的话就有点偏向社会公益题材。色弱 （color weakness）亦称“异常三色视觉”。颜色视觉缺陷。能辨认颜色但感受性较低的轻度色盲。作为短视频是形式，和社会中真是存在的人，和改编真是事实的故事，更容易被人所接受，传播度更高，与其想一个故事，不如改一个现实的故事，认识往往更容易接受可以触及自己内心的东西。这两点是选《礼物》做题目的原因。
实践意义：1. 可以促进学科之间的交流。我们平时所制作的小短片大多是纯三维或者纯二维的，所以此次选择场景实拍与三维人物结合，可以将我们大学四年所学到的东西运用到实践中，同时学习到一些新的东西，在发现中成长。2. 使观看短片的人群更广泛。随着时代的发展，动画已不是指适合儿童观看，一些动画广告更是适合成人观看，想去年上映的《大护法》就已经进行了自我等级分类，禁止18岁以下的小孩观看，或者家长陪同。真心建议动画分级制度。小孩从小教育，大人在成长的过程中自我丰满。做一部有深度的可以引起人们反思的影片。在结合现实的动画影像很流行的今天，在游戏上也普遍的运用，比如之前火过一阵的寻找小精灵，和阴阳师的现实画符之类，这样的动画还比较少，广告比较多。所以准备做一部这样的动画。
2. 研究内容和预期目标
设计内容：[1]有新意的剧本创作[2]场景设计[3]音效和音乐[4]后期合成剪辑拟解决的关键问题：[1]剧本的创作（改变现实题材同时与标题贴切，参考广告《礼物》）[2]贴合主题风格的三维角色的创新（结合场景风格建模，参考偶动画风格角色、手办等）[3]贴合主题风格的三维场景的设计（使用超轻黏土搭建场景，参考偶动画的场景）[4]手工搭建场景（研究场景的分层，对细节的补充细化）[5]人物动作的调整（参考迪士尼动画的人物动作） [6]三维和实拍场景的结合（研究相应软件的应用，加以实践让动画结合的更自然）[7]音效的选择（对应情绪、转场时候的音效选择）
3. 国内外研究现状
1. 三维结合实拍：现在大多的动画短片为纯二维或纯三维的，很少有结合现实的动画作品。
大多是的结合现实作品为动画短片。
使用C4D来进行建模与影片的合成。
4. 计划与进度安排
第一阶段：2022——2022学年第一学期：第12周：毕业设计动员，确定毕业设计指导教师团队，完成课题的方向初步确定；第13周：教师委员会审核指导老师申报的选题，下达学生进行选题；第14周：初步汇总学生选题情况，分配指导老师组，上交学院审核毕业设计选题； 第15周：完成最终课题汇总表；第16周：讨论课题分工，确定每个同学课题方向，完成选题申报表，同步进行前期设计；第17周：指导老师下达任务书，学生撰写开题报告，进行前期设计；第18周：完成课题前期设计所有工作。
第19周：布置学生利用假期时间继续完成毕业设计课题，完成一部分中期制作。
第二阶段：2022——2022学年第二学期：第4周：初期检查。
5. 参考文献
[1]《三体II 黑暗森林》[M]重庆：重庆出版社，2008-05[2]李希翔,李鸿祥.浅谈三维动画与实拍结合技术[J].现代交际：学术版,2017,(21).[3] 邱秉常,吴向阳.三维动画与实拍场景的结合[J].电视字幕#8226;特技与动画,2005,(9)[4]许一帆.浅析MG动画与实拍影像技术的结合[J].明日风尚,2017,(15). [5]杨赤婧.浅谈实拍与虚拟相结合在三维动画中的应用——以动画短片《忙里忙外》为例[J].吉林省经济管理干部学院学报,2015,(2).[6] 岳振,赵鑫.浅谈动画与实拍画面的结合技巧——从科普片《叶子到哪里去了》的创作谈起[J]. [7]梁磊.数字动画与实拍结合技术初探[D]. 南京艺术学院,2011[8]参考动画影片：《功夫兔与菜包狗》系列片等[9]参考实拍影片：泰国广告《礼物》等[10]刘明国.数字动画广告设计的理性思维与感性思维[D].齐齐哈尔大学.2012
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