1. 研究目的与意义
背景：从历史溯源上来看，苏绣是中国传统刺绣的一枝，又称丝绣，亦谓女红。
相传春秋时期吴越一带有断发文身，裸以为饰的风俗。
后来乡贤仲雍的孙女根据文身的图案，在衣服上行针穿刺，绣成五彩缤纷的图纹衣服。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：（1） 市场调研：主要调研镇湖绣品街，店面规模，经营类别，绣娘数目。
以及相关刺绣博物馆。
（2） 市场定位：分析行业内其他竞争品牌，包括经营模式，经营理念，产品优势。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：(1) 观察法：通过观察，不同类型苏绣产品的消费需求以及消费人群的气质特征。
(2) 文献法：通过电视，海报杂志，网络等研究什么类型的人出于何种需求选择哪些苏绣产品，以及他们在购买苏绣产品时最关注最在意的是什么？(3) 访谈法：主要采访一些苏绣大师和苏绣名家，如苏绣艺术大师朱寿珍。
通过采访，了解苏绣一人对苏绣的评价和分析，以及苏绣产品制作的程序步骤和经验技巧等，进一步深化对苏绣的认识。
4. 参考文献
[1] 曾迪来.现代包装设计［M］.湖南：中南大学出版社，2005；[2] 黄国松.色彩设计学［M］.北京: 中国纺织出版社,2003；[3] 尹章伟.商品包装概论［M］.湖北：武汉大学出版社，1998；[4] 骆光林.包装材料学［M］. 轻工业出版社,2006；[5] 魏洁.包装设计［M］.中国建筑工业出版社,2010；[6] [美]卡尔弗著.吴雪杉 译.什么是包装设计［M］.中国青年出版社,2006；[7] 刘春雷.包装材料与结构设计［M］.印刷工业出版社,2009；[8] 陈黎敏、蔡惠平.包装纸盒创新设计及图集［M］.印刷工业出版社,2008；[9] 曾景样、肖禾.包装设计研究［M］.湖南美术出版社，2002；[10] 虞海良.新理念包装［M］.黑龙江美术出版社，2001；[11] 沈卓娅.设计解码包装篇［M］.江西美术出版社，2003； [12] 陈海鱼.包装装潢设计[M].长沙:湖南美术出版社,1997；[13] 张大鲁，吴钰.包装设计基础与创意［M］.北京：中国纺织出版社，2006； [14] 陈磊. 纸盒包装设计原理：创意与结构设计手册［M］.人民美术出版社.2012；[15] [美]卢克赫里奥特 著.朱婕 译 美国包装设计模板［M］.上海人民美术出版社,2010；[16] 朱和平.世界经典包装设计[M].长沙：湖南大学出版社,2010；[17] 胡艳珍.中国包装设计新形象文化探究[Z].河南大学,2004； [18] 王德忠.包装计算机辅助设计［M］.北京：印刷工业出版社，1999；[19] 徐丽.现代包装设计视觉艺术[M].北京：化学工业出版社, 2012；[20] 孙诚.纸包装结构设计［M］.北京：中国轻工业出版社，2006.
5. 计划与进度安排
（一）第七学期1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。
3、第七学期第11周由指导老师负责辅导学生确定课题，11周（11月14日）前完成选题申报表填写并上报系部；4、选题申报表通过后 第11周（11月14日）指导老师向学生发放任务；5、第七学期第13-14周学生根据任务书要求撰写开题报告，第14周（12月5日）前完成开题报告并上交系部；6、第七学期第15-19周进入素材收集及构思和完成调研；（二）第八学期1、第八学期第12周进入正常的毕业设计创作，完成初稿（安排中期检查）；2、第八学期第34周，包装主题图案设计；3、第八学期第56周，包装主题图案制作；4、第八学期第7周 深化创意辅导阶段；5、第八学期第9周，正稿完善与完成制作；6、第八学期第10周(5月8日前)，完成正稿打印制作并布展；7、第八学期第1014周，完成策划书、设计说明文撰写；8、第八学期第16周毕业创作答辩（以学校统一时间为准）；
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